校园电子语音微云教室电子教室教学软件公司
同时可以远程管理器本地云桌面系统。四云教室方案价值云教室研发团队经过多年对教育行业的研究,并充分了解目前电子教室在教育行业面临的挑战,以”融入场景、化繁为简“的设计理念,开发出适合教师和学生使用的新型云电子教室,融合教学场景,完全满足当前和未来的新型教育模式,其价值表现如下:5.1提升教学效率教学环境与系统环境灵活切换教学中的系统环境、课件、课程以及学生的系统都可以通过云助教平台一键式完成,平时无须重复操作。
给学生提供操作示范远程控制:教师可以通过远程控制瘦客户机的操作实现对学生机的完全控制辅导语音授课:教师可通过耳麦,对所有瘦客户机或部分客户机进行语音授课屏幕监看:可对每个瘦客户机的学生操作进行远程查看视频广播:教师机可以设定采用窗口或全屏的方式,给学生广播视频文件联机讨论:参与者可通过文字方式进行课堂讨论,拥有多种交流方式其他功能:黑屏肃静、电子举手、电子签到、远程重启等。而NComputingL300云终端机最大的特点是支持多媒体互联网上在线互动式教学,经过用户测试比较好的教学软件推荐使用:第一是NetSupport.School.Professional.v10.70.2,第二是苏亚星的多媒体教学软件V8.1,这里着重介绍NetSupport.School.Professional.v10.70.2。
不会影响其他虚拟机。3、集中管理,终端零运维一分钟内可实现分钟级别的桌面新建,还原,更新,轻松实现故障恢复,教学软件及补丁升级,保障了教学工作的延续性和稳定性。4、节能低噪云终端机功率为传统PC主机的十分之一。
对视频信号管理、显示设备管理、音响系统管理、灯光/电源设备管理等系统的集中控制。2.在运维中心的多媒体交互管理界面,把音频、视频、系统监控和环境控制整合在同一个界面上,无需在现场就能管理及控制整个智能化系统3.在运维中心的系统操作管理界面上,能够实时的观察到所有正在播放的视频源,如摄像头、和电脑PC信号等,在平板上拖拽视频窗口即可实现预览视频源和信号的任意切换,能够清楚的看到目前视频源的内容。
如果能够做到资源的动态分配,1万台瘦客户端可能只需要几百台PC的计算能力,因为1万个用户不可能同时在用他们的桌面,更不会同时运行计算资源高消耗的应用。目前每个用户的PC机,CPU的平均使用率低于5%。(2)降低桌面管理的难度。对校园网来说,用户桌面一般不在学校IT部门的管理职责之内。
用户批量创建,快速创建虚拟桌面;系统/软件批量克隆仅需3分钟时间三、兼容:满足多种不同的环境为进一步满足不同应用环境特别是办公和应用要求较高的场合使用,腾创云“云教室”提供不同部署方式,无论是管理员还是教室、学生,使用简单、易用、高度定制化、高度融合:云教室的典型架构—集中式部署:将所有的云主机集中部署在学校机房或区/县数据中心,管理人员统一运维。每个教室分配云主机硬件资源,教师机直接管理该云主机资源以及学生终端等。
单画面,多画面,画中画。5.传输高清720P/1080P画面,录制高清1080P视频,视频格式为标准MP4。6.高保真音频采集,传输高保真音频,具有音频降噪、回声消除、反馈抑制、底噪消除等音频处理。
u成绩分析:考试分析功能显示每个分数段上的学生成绩人数。在考试结束后,请单击考试功能中的视图功能面板上成绩分析按钮,各分数段的学生人数显示如图:u问题分析:功能显示试卷中每道题的学生答题情况。在考试结束后,请单击考试功能中的视图功能面板上问题分析按钮,每题选项的答题人数显示如图:u课堂练习:老师可在上课时以选择、判断、写作练习、抢答或者口头回答的形式编辑题目,对学生进行随堂测验。“抢答”模式下教师选择一个学生“允许发言”。
云终端方式总共用电19447.2度,碳排放量12.4吨。采用虚拟化桌面技术后,用电和碳排放量减少78%,这一措施极大地响应了国家创建低碳节约型社会的号召,为创建低碳节约型校园出了一分力。实施桌面虚拟化后所带来的降本增效通过TCO分析得出具体成效数据,以某校图书馆126位员工的规模部署80台业务云终端机为例。