基于纯IP网络通信和互联互通;其中音视频控制子系统支持双机热备份倒换以确保系统可靠性;音视频云处理子系统支持视频监控、视频会议、公共广播、电子班牌等视音频子系统的融合,支持动态增减模块和自动负载均衡等特性;云直播子系统则实现大容量并发点播直播业务;设备网管子系统基于IP内网进行全网硬件设备的统一远程网管;软件集成子系统则实现现网软件系统的统一登录、统一界面操作集成,例如一卡通、考试管理等等子系统;2、智慧教育云平台中各子系统,配合智慧教室终端WE、视频监控设备以及各种视音频外设,可以实现基本的本地教学扩声、远程互动教学、多媒体智能控制、在线课堂、在线评课、远程巡课、多媒体广播等等基本业务;3、整体方案可选配置多媒体录播设备、分布式交互接口机(视频/音频/控制)、数字音频处理设备,部署在会议室、报告厅等其他房间,实现全校视音频业务统一融合和调度。4、上图中白色部分为我们可提供部分部件和业务,灰色部分为现网设备或现网基础设施;5、智慧教室终端WE。
80个客户端需5台虚拟服务器,PC与瘦客户端均不计显示器功率。(3)根据科学统计,省一度电,就减少0.638kg的碳排放量。PC每年总共用电87600度,碳排放量55.9吨,云终端方式总共用电19447.2度,碳排放量12.4吨。
对此:教师照明及讲台区域照明采用专业三基色电动翻转式面光灯2~4组,学生照明则使用普通隔栅灯,为了使拍摄的教师及学生画面风格统一,建议所有光源均采用色温一致的三基色灯管(5600k)。另外窗户选装窗帘,安装遮光层,避免不同色温的光源混合。演播室最低照度需达到500LX以上。4供电系统录播教室设备均可在220V/50Hz的交流电下工作。
用户的虚拟桌面运行在集群服务器上,共享硬件资源,但各虚拟桌面完全隔离。用户通过定制的桌面传输协议,通过用户安全认证机制,将用户接入云平台,将云桌面传输到终端用户的云终端行,传输中需要双方的密码验证机制,保证云桌面的数据安全。
通过局域网将电脑连接在一起,任课教师通过多媒体操作台上的电脑与学生互动教学,部分学校还使用第三方教学软件来实现与学生互动或者监管,不管是教室环境、机房维护还是能源消耗,在云时代都存在滞后性。基于对桌面发展趋势的理解与洞察,深挖教育行业用户需求,腾创云隆重推出了自主桌面“云教室”的解决方案,推动普教进入云时代。
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平台至少需要包含教师端和学生端,并且教师端和学生端能够进行互动教学,提供192点云桌面接入授权,用于电子教室教学,具备文件分发、支持程序限制功能、分组教学、分组讨论、作业提交、离线广播等功能,并且每个教室的教师端均可以单独控制每个教室的所有终端。X86云终端_X86瘦客户机学校教学机房_培训机房云桌面建设方案2.提供多种教学模式以应对不同的教学需求,并可根据学校实际教学需求增加自定义场景模式。
桌面虚拟化技术能够给校园网带来更多的变化。(1)长期使用会降低学校的IT经费投入。尽管桌面PC的价格在不断下降,但由于使用数量大、更新周期短,IT经费投入还是较大。如果有相当数量用户采用云终端+虚拟PC的方式,云终端因为要求特别低,所以单价低、淘汰周期长。