并缺乏统一规划下的应用访问接口,各应用系统间也缺乏集成。同一个用户,进入校园网的不同应用系统,可能需要不同的密码,甚至是需要不同的身份标识。各应用系统之间无法直接访问相互间的数据和功能,经常需要人为的处理。
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是掌握好教学环节的质量,提高教学水平的关键。现行的教学过程中,传统的签到环节、疑问确认环节、提问互动环节、课堂小测试环节存在诸多问题。签到过程中,使用纸张签到,效率低且存在代签现象,结果不便于教师统计;提问互动环节和课堂小测试的环节中,教师给出简单选择后。
PC机数量多,每次更换需要很长时间准备建设成本高传统PC一次采购成本偏高,另外更新换代周期快,资源利用率不高1年后,将进入维修和更换频发期,间接增加成本投入电力能耗成为长期的的消费主体环境恶劣,不环保节能PC主机占用空间较大,整个教室和桌面拥挤,可以活动的空间较小PC主机发热量大、噪声大。