十年专注云桌面虚拟化行业专业厂家
实时统计学生答案结果u电子点名：对在线学生进行点名，以考察学生的出勤情况，教师端可以选择点名时显示学生的信息，例如姓名、班级、学号；支持强制名，如果生不执行名则就不允许上课；老师可以把点名的情况生成报表。u班级模型管理：老师根据不同的班级编辑和保存不同的班级模型，在上课时根据实际的班级去选择对应的班级模型进行授课；能够配合电子名功能一起使用，在电子名后，生端ICON自动套用名时的别名。
碳排放量55.9吨，云终端方式总共用电19447.2度，碳排放量12.4吨。采用虚拟化桌面技术后，用电和碳排放量减少78%，这一措施极大地响应了国家创建低碳节约型社会的号召，为创建低碳节约型校园出了一分力。实施桌面虚拟化后所带来的降本增效通过TCO分析得出具体成效数据，以某校图书馆126位员工的规模部署80台业务云终端机为例。
从整个学校来看，桌面虚拟化技术能够给校园网带来更多的变化。(1)长期使用会降低学校的IT经费投入。尽管桌面PC的价格在不断下降，但由于使用数量大、更新周期短，IT经费投入还是较大。如果有相当数量用户采用云终端+虚拟PC的方式，云终端因为要求特别低。
快速创建虚拟桌面;系统/软件批量克隆仅需3分钟时间三、兼容：满足多种不同的环境为进一步满足不同应用环境特别是办公和应用要求较高的场合使用，腾创云“云教室”提供不同部署方式，无论是管理员还是教室、学生，使用简单、易用、高度定制化、高度融合：云教室的典型架构—集中式部署：将所有的云主机集中部署在学校机房或区/县数据中心，管理人员统一运维。每个教室分配云主机硬件资源，教师机直接管理该云主机资源以及学生终端等。云教室的典型架构—分布式部署：每个多媒体教室部署一台云主机;学校/区县数据中心机房部署几台服务器用于管理所有云主机的资源调度。
可以实现自动跟踪和导播，在真实、全面、立体化的记录整个会议或者培训全场景的同时，又能通过互联网实现直播分享，进行远程的沟通交流。本地和异地兼顾，真正的两全其美。自动控制极简化管理此外，腾创微录播教室还有统一监管平台。
校园电子语音微机房云桌面管理软件供应厂家
一按即用。两者区别在于一体机集成化程度和工艺更加精密，同时集成显示功能，无需加显示器。路由器/交换机：用于构建云教室网络环境，实现云教室内部环境互通，系统桌面和校园网的互通。云Teracloud：云平台为部署的云教室提供业务支撑。
后期维护支出大大缩减;使用功耗5W的云终端替代传统300W左右功耗的PC作为用户终端，用电费用大幅消减。高效管理易维护云服务器集中管理所有虚拟桌面云终端，所有教学软件在服务器端安装配置完成，一切软硬件升级和维护都只需在服务器端进行，而云终端是软硬件集成一体化的小巧设备，基本无需维护和升级，用户使用授权可使用的软件。
3.1.8多媒体广播教室中部署WE主机，与教室内的投影机、互动白板、触摸一体机等显示设备相连，可以把办公室内校领导的视音频，远程传输到各个教室内播放，实现远程宣讲、远程家长会等等业务，而不必全部学生或者家长冒着日晒雨淋在广场或者挤满在大会堂内进行宣讲。3.1.9标准化考场教室中部署WE主机，可以远程按照分区或者指定教室。
IT管理员无需接触最终用户的客户端，就可以完成应用的配置和维护工作，避免每台PC机装机，以及故障时重装等，大大减少维护工作量，提升效率;2、保障业务安全持续运行通过IT管理部门对应用服务器更加专业的维护、管理及备份等技术部署，从而将意外故障停机时间和恢复时间降到最低;此外，解决方案采用本地无操作系统和应用软件的NComputing云终端。
