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现代分析仪器的运行与数据处理大多数由独立的工作站或内嵌式专用处理机来控制。仪器管理的常用方法就是使用PC组建局域网或单独的工作站;实验室的多数仪器都需要面向教师和学生开放,但是面临很多管理问题:(1)传统实验室中仪器的工作环境分散,仪器的使用率受到限制;无法实现灵活快速的仪器硬件和软件升级;仪器管理的自动化水平较低。(2)实验室的学生流动性大,实验项目繁多;仪器之间数据共享的效率较低;教师和学生不能实时分析和整理实验数据。(3)学生或教师随意安装软件和接入存储设备,极易造成计算机系统感染病毒。
在考试结束后,请单击考试功能中的视图功能面板上问题分析按钮,每题选项的答题人数显示如图:u课堂练习:老师可在上课时以选择、判断、写作练习、抢答或者口头回答的形式编辑题目,对学生进行随堂测验。“抢答”模式下教师选择一个学生“允许发言”,该学生对问题作出回答并广播给所有学生;选择题型练习教师端的评阅结果下会显示学生作答的情况,实时统计学生答案结果u电子点名:对在线学生进行点名,以考察学生的出勤情况,教师端可以选择点名时显示学生的信息。