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以考察学生的出勤情况，教师端可以选择点名时显示学生的信息，例如姓名、班级、学号；支持强制名，如果生不执行名则就不允许上课；老师可以把点名的情况生成报表。u班级模型管理：老师根据不同的班级编辑和保存不同的班级模型，在上课时根据实际的班级去选择对应的班级模型进行授课；能够配合电子名功能一起使用，在电子名后，生端ICON自动套用名时的别名，进而进行保存班级模型。
虚拟化技术的应用，不仅是大型机的拿手绝活，已开始向中小型机及服务器延伸，这已成为新时期虚拟化技术研究应用的热潮，虽然这一时期和上世纪70年代虚拟化技术应用的内涵不同，但是虚拟化在计算机技术中应用的目标却惊人的相似，都是围绕着如何提高计算机应用效率而发展的。技术的发展与应用，总是和社会的需求分不开。
减少管理减少管理和长期成本：你当然可以预期更高的前期成本，投资购置服务器而不是利用现有的高端台式机，从长远来看，拥有一个服务器，你可能会看到总成本相对较低。有几个原因显示：首先，你的服务器作为中央资源控制器提供服务，将会用较少的元件支持管理和维护。此外。
使得整机功率也不超过50W，这大约相当于普通计算机1/5左右的功率，所以省电是它的一大优点。发热低。瘦客户机采用低功耗设计，整机发热低，对计算机教室环境温度影响不大。噪音小。
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客户端无需维护即可管理，PC端则需要逐一管理、维护和升级。其次是易用性:1.云课堂中的很多应用都使用了定制化的开发功能，比如视频广播遥控器等。PC解决方案服务的定制功能与我们通常使用的相同;2.云教室解决方案不需要额外安装教学管理软件进行一键集成系统部署，PC解决方案需要安装教学管理软件并购买授权;3.由于使用了定制化的功能，云教室完全兼容学校常用的教学管理软件，如一键播放等。
取而代之的是这个小小的云终端盒子即可办公上网。可能有人会疑问，这些云终端盒子不具有本地存储、CPU、风扇等固态设计无操作系统的零终端设备，怎么上网?简单点来说，他们是利用桌面虚拟化技术实现的，即通过在共享的主机或者服务器上安装虚拟化软件，其他用户即可同时使用共享主机或者服务器上的操作系统等其他的一些软件资源以及存储资料等操作，不同用户之间是互相独立、互不影响的。换句话来说。
所以所有的数据处理与计算工作都是在服务器上进行，就好像大脑与心脏都在云架构的服务器上，云终端只是大树主杆分枝的一片叶子。所以我们使用云终端的用户，不用管操作系统安装，其它应用软件的安装与维护，用户只用开机登陆后就可以得到相应的电脑桌面。这是一种全新的工作模式。
可在复杂的网络情况下，实现对客户端系统一级、软件一级、系统分发、软件更新。机器配置全部采用远程实现，无需手工调整。2、超长的使用寿命多个用户同时共享一台计算机方案使用的NComputing云终端，无可移动部件，采用最优的内部部件，结合业界最新的冷管散热技术。
也适合产线看板，数据录入等应用较为简单的应用。缺点是连接点数增加，应用内容的复杂程度会影响整体的使用效果。2、VDI模式VDI模式适合大多数的企业办公，能满足个性化的需求，同时又满足集中管理，数据安全控制的管理要求。3、IDV模式IDV模式多数应用在有3D设计等负载较重的办公场景。
