计算机软硬件的维护管理难度的加大给多媒体教学带来了诸多问题,具体传统PC多媒体教学难点如下:(1)计算机操作系统主要有WindowsXP和Windows7等等,由于计算机采购的批次不一致,使不同的多媒体教室计算机存在着软硬件不一致、配置不一致等问题,同时多媒体教室分布不集中等原因也严重影响了系统的维护和更新效率,甚至影响到教学进程和效果。(2)多媒体教室承担着多学科的教学,每个学科由于教学内容的不同对计算机系统所装软件有不同的要求,不同教师的个性化要求也使计算机应用软件和系统需要经常增加、升级和更新。
X86云终端_X86瘦客户机学校教学机房_培训机房云桌面建设方案2.提供多种教学模式以应对不同的教学需求,并可根据学校实际教学需求增加自定义场景模式,且切换模式时云终端硬件无需重新启动。3.一套教学管理软件能够实现教学业务,同时能够进行云终端管理,比如禁网、云终端参数配置、云终端编号等。X86云终端_X86瘦客户机学校教学机房_培训机房云桌面建设方案4.教师端能够根据教学需要选择相应的教学模式和其中对应的教学镜像,并可以通过镜像选择实现所有终端一键切换到教学镜像环境中。
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可能还需要用到多种不同的操作系统和大量的应用软件。因此,多媒体教室计算机需要不停地重装或还原系统、频繁的进行软件安装和升级,一方面带来很大工作量,另一方面在时间上也会影响到教学任务。3、终端硬件成本压力:【Citrix-思杰桌面虚拟化方案】云教室云机房解决方案提供商终端层面,随着多媒体教学的深化,各类软件对硬件性能的需求越来越高。
能有效地使用PC中所闲置的资源从而释放PC强大的潜力,同时兼具个人计算机使用的便利性和亲和性,更可大幅降低IT建置的总成本、拥有集中式运算的优势。我们以NComputing云终端产品为例:NComputing产品采用分布式运算模式,NComputing终端到vSpace服务器、NComputing终端产品和网络连接。应用软件和数据大部分安装在PC服务器上,众多的NComputing终端通过网络连接同时登录到服务器上,它们之间的工作是相互隔离的。
使用一台高性能的服务器主机加NComputingL250云终端代替传统PC主机电脑,L250云终端通过交换机连接服务器主机,然后在服务器主机安装好操作系统和应用软件,为每个用户分配一个账号(可不设置账号,自动登录),终端电脑就可共享服务器主机上的操作系统和应用软件,后期只需管理和维护好服务器主机好,L250云终端电脑基本是零管理和维护,由于L250云终端体积较小。
为使电子教室达到预想目标,需要实现以下功能:三、天源腾创L300云终端电子教室解决方案1、所有的软件安装、配置、运行、通信、数据存储等都在服务器端完成。客户端通过远程显示协议或独立运算协议,把鼠标、键盘的命令传给服务器,服务器再把屏幕显示结果传回客户端2、降低IT建设成本:天源腾创L300云终端价格比PC主机更便宜。寿命长,稳定,节能省电。3、管理和维护理简单:天源腾创云桌面教室优势是所有终端不用任何的维护和管理。
三、方案优势:1、无感知AI考勤系统基于智能AI人脸识别算法(依靠人体的身体面部特征来进行身份验证的一种高科技识别技术)对教室学生的身份及出勤情况进行统计,并核对本节课学生的信息,为授课教师及相关管理人员推送未签到学生、已签到学生、请假学生的姓名和照片信息。整个过程无需任何手动操作,由系统自动完成。2、教学应用综合管理平台教学应用综合管理平台,打破传统信息孤岛壁垒,结合各类院校的实际教学需求进行顶层设计统筹规划。
由于高校计算机品牌、型号各异,新旧不同,不同品牌、型号计算机的操作系统要单独安装,制作“母机”(用于网络同传安装其它计算机的样板计算机)的工作量较繁重,而每台计算机又需要安装3—4套操作系统,极易搞混,这还没考虑各应用程序版本不同及升级问题(3)目前计算机病毒猖獗,仅靠计算机还原卡也预防病毒是不现实的,需要找到更好的解决办法;另外。