校园微多媒体云课堂arm架构云终端

校园微多媒体云课堂arm架构云终端

1.天源腾创“云教室” 引领校园信息化建设新时代

在降低成本的同时有效降低产品对部署与运行环境的要求。产品具有快速部署上线、负载密度高、适用范围广、应用体验好、管理复杂性低等特性。一、颠覆：颠覆传统多媒体教室众所周知，传统的计算机网络教室主要以PC机或无盘工作站为主要设备。目前面临包括应用环境、空间、维护、成本等诸多方面的挑战，并且越来越体现出与目前环境的不适应，亟待改变。与传统多媒体教室相比。

2.智慧校园教育云平台解决方案

在平板上拖拽视频窗口即可实现预览视频源和信号的任意切换，能够清楚的看到目前视频源的内容，更好的管理系统。2.4系统可靠性设计2.4.1产品成熟智慧教育云平台采用电信级产品设计原理，经过了众多用户的使用和实际检验，产品已经非常成熟和可靠。2.4.2系统架构稳定智慧教育云平台核心硬件MCU平台，为一体化硬件结构。

3.云教室桌面虚拟化方案_多媒体教室云桌面虚拟化方案_云课堂桌面虚拟化方案

资源池的设计具有高可靠、易扩容等特性。2、桌面虚拟化：虚拟桌面管理软件提供高性能且可靠的桌面投送。桌面虚拟化心服务器虚拟为基础，允许多个用户桌面虚拟化的形式独立运行，同时共享CPU、内存、网络连接和存储等底层物理硬件资源。这种架构将虚拟机等彼此隔离开来。同时可以实现精确的资源动态分配。并能保护用户免受由其它用户活动所造成的应用程序崩溃和操作系统故障的影响。3、桌面虚拟化方案具备以下优势：云教室桌面虚拟化方案_多媒体教室云桌面虚拟化方案_云课堂桌面虚拟化方案3.1、集控制能力和可管理性于一身：由于桌面在数据中心运行。

4.推动数字化校园之——录播教室的建设

实现多个教室同上一节课的效果。利用录播教室，只要老师在自己的课堂上进行讲课，远在其他校区的学生也能实时的收看到教学场景，并也能对教课过程中的疑问进行提问，和老师进行互动。远程交互教学很好的利用了优秀的师资力量，减少了因地理位置的限制而带来的对师资力量的限制。5、学生自主学习的通道老师在录播教室内上课时系统就会自动化的对教室内的场景进行录制。

5.桌面虚拟化在校园网的应用

这样问题会少得多，有问题也只需在数据中心后台解决。(3)计算机性能越高，能耗越大。数以万计的PC其能耗是非常大的，而云终端能耗要小得多。对PC机而言，CPU的负载哪怕是1%。

6.多媒体教育虚拟化解决方案的优势

给学校造成了较大的资金困难，每个教室的多媒体设备独立、分散使用，大量的设备故障大大增加了维护工作的难度。所以多媒体教育虚拟化解决方案成为当今多媒体方案的主流。多媒体教育虚拟化解决方案具体的优势：设备共用。多个教室的学生可以共用一台多媒体设备，每一个学生只要通过云终端并输入用户名与密码，就可以进行多媒体教学。不用像以前的PC模式一样。

7.NComputing云终端多媒体教学桌面虚拟化解决方案

绿色环保。7、节省办公空间、减少辐射通过NComputing用户桌面虚拟化方案，用NComputing云终端来替代传统PC;而云计算机体积小，直接固定在显示器后面，节省办公空间，相同办公区域内可以容纳更多的办公人员;同时减少电子辐射。二、方案架构分析该方案采用新一代的桌面虚拟化私有云技术解决方案。通过公司局域网，把应用服务器和云终端接入设备连接起来。

8.智慧校园云教室项目建设方案

满足日益多样化的教学场景优化教学互动流程和教学课件，提升教学效率应用“互联网+”概念将教室教学引入到互联网中，共享互联网资源日常的计算机操作可以自动进行维护，减少管理员计算机维护的工作量支持基于WEB的集中管理平台，实现软硬件集中管理，如远程开关机、系统补丁更新等功能数据安全存储不丢失，长久使用更加环保和节能1.4建设原则可扩展性在满足当前使用的条件下，充分考虑未来的发展，从系统和结构发展的变化。

9.NComputing L300云终端和vSpace的多媒体加速技术

转换是一种很常用的技术。例如，您可能需要转换某些视频，随后才能在手机上正确播放。vSpace包含了一套非常高效的转换引擎，可将视频转换为流，并在L300设备上进行实时的本地解码和播放，但对最终用户是完全透明的。Q：如果用户希望直接发布针对L300优化后的视频内容。

10.桌面虚拟化方案推动校园节能减排降低成本

云终端方式总共用电19447.2度，碳排放量12.4吨。采用虚拟化桌面技术后，用电和碳排放量减少78%，这一措施极大地响应了国家创建低碳节约型社会的号召，为创建低碳节约型校园出了一分力。实施桌面虚拟化后所带来的降本增效通过TCO分析得出具体成效数据，以某校图书馆126位员工的规模部署80台业务云终端机为例。