各中小学越来越重视计算机教学方式,到目前计算机机房在各学校已经非常的普遍,计算机教学在一定程度上提高了教学的质量,但随着计算机机房的规模的不断扩大,学校需要管理和维护计算机越来越多,随之而来出现了很多的问题。管理和维护难:由于学校机房电脑数量巨大,部署传统PC电脑。
本科学校云教学云教室桌面虚拟化解决方案
同时能够进行云终端管理,比如禁网、云终端参数配置、云终端编号等。X86云终端_X86瘦客户机学校教学机房_培训机房云桌面建设方案4.教师端能够根据教学需要选择相应的教学模式和其中对应的教学镜像,并可以通过镜像选择实现所有终端一键切换到教学镜像环境中。5.能够实现一键关闭所有云终端(云终端物理机和虚拟机),一键关闭教学服务器。6.支持指定部分或全部学生云终端进行开机或关机,开启学生云终端时可以直接进入指定的教学镜像。
全自动高清录播系统,以实现校内及校外互动式教学,共享优秀的教学资源。教室内的教师、学生及电脑等画面都可以全方位保存下来,并且对教师和学生的摄像无须人工操作,即可实现全自动跟踪拍摄,录制好的文件可上传至公开课资源点播平台实现网络化共享。二、系统特色2.1一体化全自动导播系统为一体化设计集成度高、易用、安全。
1、节省硬件资源:服务器集中了N台PC主机的计算资源,且平台虚拟机的快速迁移,保障了各个桌面的高可用性。2、保障局域网安全:天源腾创平台的每台虚拟机均独立运行,一台发生故障或中毒,不会影响其他虚拟机。3、集中管理,终端零运维一分钟内可实现分钟级别的桌面新建。
”在3月1日浙江传媒学院举行的面向社会首场“大咖网络公开课”——《认识知识创业》上,教育部“长江学者”特聘教授、该校校长徐小洲在直播间进行在线教学讲授,获得网友们的纷纷点赞,成为该校抗击疫情开展线上教学服务社会的生动写照。自2月24日正式开启网络教学云课堂以来,浙江传媒学院充分利用“互联网+教学”资源,不断创新教育教学新模式,全力推进“线下课堂”与“线上课堂”的迁移、融合,确保“停课不停教、停课不停学”。