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用户难以寻觅所需，人性化程度低。因此加快推进教育信息化还面临诸多的困难和挑战。总结经验和教训，我们提出了智慧教育信息化建设解决方案。1.2系统建设依据1、国家标准：GB/T15839-1995《64~1920kbit/s会议电视系统进网技术要求》GB/T28181-2016《公共安全视频监控联网系统信息传输、交换、控制技术要求》2、系统框架协议：ITU-TH.264：关于高压缩比通信的视频编解码IETFSIP：IP网络上进行多媒体通信的应用层控制协议3、网络传输协议TCP/IP：传输控制协议/网间协议FTP：用于在网络上进行文件传输的一套标准协议4、音视频系统技术标准GYJ25-86《中华人民共和国广播电影电视部厅堂扩声系统特性指标》GB/T15381-94《会议系统电及音频性能要求》GBJ42-81《中国工业企业通信设计规范》1.3系统设计原则先进性原则系统必须严格遵循国际标准、国家标准和国内通信行业的规范要求；符合视频技术以及通信行业的发展趋势，并确保采用当前成熟的产品技术；开放性原则完全符合SIP、ONVIF和公安部GB/T28181标准框架协议；必须采用业界标准的视音频编解码协议；采用开放式标准设计，兼容标准的视讯和监控系统设备。
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还有许多农村小学由于资金问题至今没有建设计算机教室等现象，这些问题都大大阻碍了信息技术课程的全面开设和普及，影响教育均衡发展。采用云计算技术和计算机性能分享技术建设的云计算机教室，既符合国家大力倡导低碳节能宏观政策要求，又可以在一个区域内整体降低计算机教室的资金投入，降低运行维护成本、降低整体电能消耗。使用同样的资金让更多的学生、教师使用计算机。
案例客户：上海高级私立中学产品型号：NComputingL系列主机配置：CPU:IntelXEON双2.8、内存:4G、硬盘转数:10000转、OS:Windows2003Server使用数量：28台方案用途：提供各种计算机课件、美术课件、工程课件等教学案例客户：广州中山绩东二小学产品型号：NComputingL系列主机配置：CPU:IntelXEON双2.8、内存:4G、硬盘转数:10000转、OS:Windows2003Server使用数量：60台方案用途：提供各种计算机课件、美术课件、工程课件等教学、考试专用机。
发布课件无需等待，立即生成，而是一个完整的多媒体课件，无需后期合成。系统支持标清及720P/1080P高清信号转发及存储，标清、高清及VGA编码帧率均可达到25帧以上。云教育互动录播系统录制方式云教育互动录系统的特点：1、云录播支持16间以上教室同步管理功能和16路视频信号的同步采集，系统集监控、录播、多媒体设备中央控制于一体。
在渲染一些建筑动画场景时速度会更快，为学生节省了大量的等待时长，这个是最明显的。在渲染速度变快后，学生就拥有了更多的时间去学习其他的课程知识，从而提高学生们的学习进度，让学生们达到高效学习。对于我们老师，就是希望学生用了云教学平台后能把更多精力投放在重点的课程上。
是PC的几十分之一，从而可以体现到虚拟化的明显优势。因为学校的个别学生没有下课关闭电脑的习惯，这就需要IT管理人员对每一台机进行检查。而使用云终端，就算全部没有关机，也不用对每一台设备进行检查是否关机，只需要在总开关上关闭电源即可。
浪费资源，美国中小学教育20%的教学电脑都在用它。纳尔逊・曼德拉曾经说过，教育是最强大的武器，你可以用来改变世界。让我们的每个孩子不要输在跑线，云终端教学方案是不错的选择，让每个孩子都有电脑用！NComputingX系列都可以做为独立的PC终端运行而不会影响到其它的终端及整体运行，为每一个用户创造了独立和安全的使用环境。
如果是无线网络情况下，10万元的服务器也就支持个40-50台终端接入，同时在软件兼容性(比如教学软件)和硬件兼容性(比如打印机)都存在一定的问题，所以现在只有少量学校用在移动环境下，作为数字化校园的一个演示环境，并不合适大规模部署。一种是VOI模式，即虚拟终端管理系统。
