学生录播室教学云教室

学生录播室教学云教室

1.推动数字化校园之——录播教室的建设

让教学视频的数量成倍增长，有利于教学资源建设。名师课堂视频应用云平台将系统整合名师的教学视频，并通过视频专题、名师系列等形式呈现。教学督导集控系统可管理区域内的所有录播主机，对录播应用情况进行实时监控，满足远程巡课需求。【产品组成】本方案由云镜录播、云镜摄像机、班班录播应用云平台、督导督学巡课管理软件、图像处理器等产品组成。

2.学生云教室机房/多媒体云教室云桌面解决方案

终端设备的要求将大大降低，在桌面云的推动下，未来的IT可能会更像一个电视网络，变得更加灵活，易用。3.终端设备采购、维护成本大大降低这种IT架构的简化，带来的直接好处就是终端设备的采购和管理运维成本大大降低。4.集中管理、统一配置。

3.云教育互动录播系统录制方式

又可实现对各个教室录制机的单独录制的控制管理。3、云教育互动录播系统在录制过程中实现采集处理和合成同步进行，课件发布无需等待，立即生成。录制完毕后形成的并不是单个独立的视频文件，而是一个完整的多媒体课件，无需后期合成。4、系统支持标清及720P/1080P高清信号转发及存储。

4.能上主课的云教室，云计算+终端方案，提升教学让管理效率提10倍

其中作业提交可以每个班先提前建好一个文件夹，要收作业之前设置好相应的文件夹，就可以实现各班作业单独存放，方便管理。以上就是我对课堂系统的一些理解和探究，当然还有些功能我还没有使用到，比如“抢答”功能，这在开展一些知识竞赛类的活动时可以用用；再比如“网际影院”、“网络点播”功能。

5.学校教室录播系统解决方案

一般是由多家ODM集成产品或是为提高工程价格，有意分机实施，这类系统不利于维护、安装实施、升级扩展。2.2一键录课老师只需要点击录制按钮，录播系统即可完成所有的操作包括定位、跟踪、切换、节目录制、多通道录制、直播、自动上传到平台等所有操作，下课点击停止即可完成课程的录制。2.3自动跟踪系统在教育行业的主要用途：教师位置自动识别；自动跟踪主讲人；有效录制。自动探测——自动追踪摄像系统可自动追踪地探测、跟踪运动目标。

6.“腾创云”录播云教室解决方案

“腾创云”录播云教室解决方案把老师真实的授课过程和场景进行实时播放和录制，学习者可以通过多种移动终端（手机、Pad等）接入课堂进行直播或点播，随时随地下载观看。实现了优质教育资源云端共享、远程课堂互动。标准版四机位设备图建设“四个课堂”：“点播课堂”—建设名师的课堂教学视频，包括课堂实录以及教学课件，供学生及教师在课堂上点播学习“直播课堂”—设置区域内大课表，由名教师定时向全区域多个班级主讲。

7.录播教室的场景布置需求有哪些？

不容易被吹开，因此避免了摄影中废物镜头的出现。尽可能采用静音空调，以便减少排风时的空气噪音，合理提升风管壁厚，通风风管外壁叫配角加强筋，避免排风时有机械振动一般采用木质地板，不但具有外观上的装饰作用，在声学也有吸音作用。

8.NComputing L300云终端电子教室教学解决方案的优势

对所有瘦客户机或部分客户机进行语音授课屏幕监看：可对每个瘦客户机的学生操作进行远程查看视频广播：教师机可以设定采用窗口或全屏的方式，给学生广播视频文件联机讨论：参与者可通过文字方式进行课堂讨论，拥有多种交流方式其他功能：黑屏肃静、电子举手、电子签到、远程重启等。而NComputingL300云终端机最大的特点是支持多媒体互联网上在线互动式教学，经过用户测试比较好的教学软件推荐使用：第一是NetSupport.School.Professional.v10.70.2，第二是苏亚星的多媒体教学软件V8.1，这里着重介绍NetSupport.School.Professional.v10.70.2，相对于苏亚星，它的管理功能更为强大。

9.录播教室——让教学变得简单

由全功能一体化主控台、多镜头切换拍摄系统、全自动录播主机、录播服务器、目标定位系统五大部分组成，智能录播教室的建成并投入使用将改变原有的课程录制模式。该系统面向精品课程建设、微课教学建设等重要教学环节，在满足教学常态化的前提下，能多角度记录整个课堂的教学过程，轻松实现教师授课、板书、PPT课件、师生互动等多路视音频信号的自动跟踪、切换、录制和直播功能，并最终将这些声音和画面形成具有极高的再利用价值的视音频课件，以供广大师生及教研管理者课后点播观研、网上共享。智慧录播教室的使用。