十年专注云桌面虚拟化行业专业厂家
整个部署时间2小时以内完成。自动化部署课件环境（按需切换教学和课程模式）在教学过程中，老师想更换系统、更换教学软件以及更换新的课程，只需到WEB平台相应的菜单下，选择相应的选项，2分钟内即可完成课件环境的自动化部署。预设教学环境场景预设教学环境场景分老师本地预设和云场景预设，老师本地根据教学需要等教学环境场景进行预设，不受任何影响。
并可以与包括VMWare和微软在内的多种操作系统虚拟化技术实现兼容，令用户得以根据自身需求，对操作环境进行自由配置。管理控制台vSpace为用户提供一个管理控制台，用户可以对共享电脑和访问端设备轻松进行建立、设置和管理。L系列访问端设备的管理控制台还支持远程监控功能，并可以对单一用户进行控制。管理控制台还可以对访问端设备进行中央设置。
总计9723.6元。其中每台云终端功率为10W/h，每台服务器功率为0.3kW/h，80个客户端需5台虚拟服务器，PC与瘦客户端均不计显示器功率。(3)根据科学统计，省一度电，就减少0.638kg的碳排放量。
而云终端能耗要小得多。对PC机而言，CPU的负载哪怕是1%，能耗却是100%，大规模采用桌面虚拟化技术，有利于建立绿色的信息系统。(4)可以节省购买软件版权的费用。桌面虚拟化使得我们有可能按实际使用量支付版权费用，而不是按可能的使用量支付版权。
它的工作只需要把服务器管理好就可以了，实现设备的集中化管理。节省电费开支。原来的多媒体教室在使用PC的时候，每一台PC的耗电量大多达200W左右。而使用多媒体教育虚拟化方案的云终端设备，它每一台的耗电量只是5W，是PC的几十分之一，从而可以体现到虚拟化的明显优势。
这两者有何不同?A：多媒体重定向最早出现在Microsoft或Citrix的终端服务器产品中，只是简单地将整个媒体文件的内容通过网络传输给客户端，并在客户端播放。这意味着客户端必须安装完整的多媒体播放软件和必要的解码器，随后才能解码这些文件。同时这也意味着为了获得与L300类似质量的视频，瘦客户端的性能必须强大2‐3倍，并且需要对瘦客户端本地的软件进行管理。
渭南校园多媒体云计算机室厂家
在降低成本的同时有效降低产品对部署与运行环境的要求。产品具有快速部署上线、负载密度高、适用范围广、应用体验好、管理复杂性低等特性。一、颠覆：颠覆传统多媒体教室众所周知，传统的计算机网络教室主要以PC机或无盘工作站为主要设备。目前面临包括应用环境、空间、维护、成本等诸多方面的挑战，并且越来越体现出与目前环境的不适应，亟待改变。与传统多媒体教室相比。
图像处理内置强大的画面拼接功能，支持2*2、2*3、3*3、2*4等拼接屏物理组合方式，实现多组画面同步显示、任意跨屏、开窗和漫游等画面效果。集控管理集中控制管理系统对全部录播课室集中管理和远程控制，实现设备管理、远程监视、督导巡课等功能，让运维管理的工作效率成倍提升。【方案应用】教学资源建设班班录播促进录课的常态化，让教学视频的数量成倍增长。
界面简单，使用方便；系统出现故障时，用虚拟机快照实现快速恢复；如果需要数据还原功能，可以安装冰点还原等软件，做到重启/关机后数据自动还原。2、绿色节能使用寿命长相对于PC的功耗，L300的功耗仅为5W，节能优势明显。
短时间内自动恢复；另外，管理员用户调度音视频业务时不感知具体哪个媒体服务器MCU，系统自动计算负荷情况、智能分配媒体端口资源；即整个系统达到PAAS层级的云计算技术效果，管理员和用户只关心应用程序和数据，无需关心底层操作系统和数据库实现，采用M-Designer编程，即可针对用户快速定制智慧教育控制台应用。智慧教室终端WE基于嵌入式操作系统开发。
