所以,云桌面是否可以支持2D、3D类的设计软件,关键看虚拟化层,是否支持显卡。确切的说,是否支持显卡虚拟化。因为如果一台服务器通过虚拟化技术生成30-50个Windows桌面的时候,你不可能在这台服务器上插30-50块显卡呀!这就要求虚拟化软件有能力,将服务器上的一块显卡虚拟成多块显卡。
这些问题都大大阻碍了信息技术课程的全面开设和普及,影响教育均衡发展。采用云计算技术和计算机性能分享技术建设的云计算机教室,既符合国家大力倡导低碳节能宏观政策要求,又可以在一个区域内整体降低计算机教室的资金投入,降低运行维护成本、降低整体电能消耗。使用同样的资金让更多的学生、教师使用计算机,全面提高生机比例。
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案例客户:上海高级私立中学产品型号:NComputingL系列主机配置:CPU:IntelXEON双2.8、内存:4G、硬盘转数:10000转、OS:Windows2003Server使用数量:28台方案用途:提供各种计算机课件、美术课件、工程课件等教学案例客户:广州中山绩东二小学产品型号:NComputingL系列主机配置:CPU:IntelXEON双2.8、内存:4G、硬盘转数:10000转、OS:Windows2003Server使用数量:60台方案用途:提供各种计算机课件、美术课件、工程课件等教学、考试专用机。
机箱风扇运行噪音干扰也较为严重,另外PC机体辐射较强,对员工的身体健康不利。二、云终端机房方案概述:天源腾创采用NCompting云终端最新云桌面云技术,结合微软操作多用户同时同时模式,使用一台性能较高的服务器主机和NComptuing云终端模式,在服务器主机上安装操作系统和应用软件,实现账号登录和无账号自动登录模式,终端电脑就能使用服务器主机的资源和应用软件。
从而影响整个局域网的运行,教学工作无法开展。3、运维管理不便采用Ghost方式恢复系统,课间时间多桌面切换慢;采用还原卡来解决机器故障,容易导致蓝屏,且不能保留病毒库和补丁升级。4、能耗高60台PC机需要产生大量的电力消耗,没有很好地响应国家提倡的节能减排的号召。
如:公共检索终端PC机、电子阅览室终端PC机、内部业务办公终端PC机等等,如何对各类PC机进行有效管理,维护,已经成为电脑机房一个新难题。同时电脑采购成本过高,人员的管理难度较大,办公效率较低,PC机显然并是最理想的方案。二、应用需求从IT技术发展的角度来看。