现行的教学过程中,传统的签到环节、疑问确认环节、提问互动环节、课堂小测试环节存在诸多问题。签到过程中,使用纸张签到,效率低且存在代签现象,结果不便于教师统计;提问互动环节和课堂小测试的环节中,教师给出简单选择后,学生举手或者口头回答。
实现了互动教学的创新突破。那么,纳米智慧黑板与传统黑板到底有何不同,下面我们就来比较一下。一、黑板的信息容量:一般传统黑板的尺寸大概是4×1.5米,看似挺大,实则能够容纳的信息并不多,为增加信息量。
云语音智慧桌面云系统
用户的虚拟桌面运行在集群服务器上,共享硬件资源,但各虚拟桌面完全隔离。用户通过定制的桌面传输协议,通过用户安全认证机制,将用户接入云平台,将云桌面传输到终端用户的云终端行,传输中需要双方的密码验证机制,保证云桌面的数据安全。
实现标准化考场的听力考试业务,免除与公共广播系统、标准化考试系统重复建设音箱和功放,节约方案成本。甚至可以对接公广系统,把公广系统的上下课铃声、眼保健操等广播业务进行统一播放。3.1.10远程互动教研WE也可以部署在学校会议室、教研室,充当小型视频会议设备,实现远程教学和视频业务。
将电源板、视频板、OPS电脑等常规易耗板卡集成在下册抽拉盒,不用拆整机,易维护。4、劣势:(1)、造价较高;(2)、新产品,市场接受度低。两款产品在功能上均涵盖了多媒体教学、触控互动的功能,但是纳米触控黑板由于是靠内部的纳米触控膜来实现触控感知的,不需要像红外屏一样需要边框的发射/接收线来感知定位。
各分数段的学生人数显示如图:u问题分析:功能显示试卷中每道题的学生答题情况。在考试结束后,请单击考试功能中的视图功能面板上问题分析按钮,每题选项的答题人数显示如图:u课堂练习:老师可在上课时以选择、判断、写作练习、抢答或者口头回答的形式编辑题目,对学生进行随堂测验。“抢答”模式下教师选择一个学生“允许发言”,该学生对问题作出回答并广播给所有学生;选择题型练习教师端的评阅结果下会显示学生作答的情况,实时统计学生答案结果u电子点名:对在线学生进行点名。